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本文目錄一覽：

• 1、2022學(xué)校教師職稱申請書范文（通用6篇）
• 2、申報(bào)書簡介怎么寫
• 3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文？

2022學(xué)校教師職稱申請書范文（通用6篇）

學(xué)校教師的職稱是需要申請的，想要申報(bào)職稱的人需要準(zhǔn)備一份申請書，你知道學(xué)校教師職稱申請書應(yīng)該怎么寫嗎?下面是由我為大家整理的“2022學(xué)校教師職稱申請書范文(通用6篇)”，好教育（HaojiaOyu.Net）提醒您以上內(nèi)容僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

篇一：2022學(xué)校教師職稱申請書范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于XX年分配進(jìn)XX省xx中學(xué)工作，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)，并于XX年取得了中教一級職稱資格證書。

一、教學(xué)

我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際，最大限度地運(yùn)用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，提高了個人的教學(xué)能力;購*一批書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實(shí)名博客“xx” 。

二、師德

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

三、業(yè)績

1、XXXX年度獲xx縣委、縣頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書。

2 、XX年高考學(xué)生xx全縣語文單科第一名,XX年高考學(xué)生xx全縣語文單科第一名，XX年高考學(xué)生xx全校語文單科第一名。按實(shí)考人數(shù)計(jì)算所教班連續(xù)三年(XXXX)獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。XX年至今有多名學(xué)生高考作文入選XX省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，xx縣每年有一兩篇入選。

3、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報(bào)》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文xx余篇。

5、參與xx省省級教研課題《xx》。

現(xiàn)在我各個方面考核合格，已經(jīng)符合申請聘任中學(xué)一級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!

特此申請。

申請人：xxx

2022年x月x日

篇二：2022學(xué)校教師職稱申請書范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月畢業(yè)于xx省xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院語文教育專業(yè)，于20xx年7月招聘到xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx學(xué)校從事體育教育工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。

一、教學(xué)方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面：

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購*了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年見習(xí)期的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)三級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請人：xxx

2022年x月x日

篇三：2022學(xué)校教師職稱申請書范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫xx，現(xiàn)年xx歲，我于xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)院，獲得xx學(xué)士學(xué)位。同年8月在xx教育系統(tǒng)參加工作任中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)教育工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近xx個年頭，xx年晉升為中教一級教師，任中教一級教師x年。

回顧過去近xx年的語文教學(xué)工作，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報(bào)要求，特提出申請。

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在教師和學(xué)生心目中，具有一定的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的'各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績。

三、潛心鉆研，完善自我

從教十九年來，在較好地完成語文課堂教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲殊榮。成績屬于過去，何況語文教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報(bào)要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

申請人：xxx

2022年x月x日

篇四：2022學(xué)校教師職稱申請書范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我于20xx年8月通過特崗招考分配到xx中心學(xué)校工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大地提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時，不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在此，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級教師職稱的申請，并對我兩年多來的情況匯報(bào)如下：

一、教學(xué)方面

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度的運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托，我深刻地認(rèn)識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

三、生活方面

在生活上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

通過3年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認(rèn)為各個方面也符合申請中小學(xué)二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮!

申請人：xxx

2022年x月x日

篇五：2022學(xué)校教師職稱申請書范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人于xx年x月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，xx年x月參加招教考試，被分配到xx學(xué)區(qū)擔(dān)任語文教師，xxx年xx月被評定為小學(xué)一級級教師職務(wù)任職資格并被學(xué)校聘任，至今已x年，各方面已符合小學(xué)高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學(xué)高級教師職務(wù)，請組織批準(zhǔn)。

本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。

在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學(xué)教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。

一、班主任與教研組長工作方面

我熱愛班主任工作，至今已擔(dān)任x年班主任與一年的英語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學(xué)業(yè)。通過這三年的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

1、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還組織讀報(bào)、收看新聞聯(lián)播，讓學(xué)生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強(qiáng)愛國主義情感。

2、抓好班集體建設(shè)

一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于后進(jìn)學(xué)生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

二、教學(xué)教研工作方面

我對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教齡已達(dá)x年。

1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和教學(xué)大綱，教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)?？疾闀r能做到試題合理，評分公正。能認(rèn)真做好監(jiān)考、評卷等考試的各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好試教、見習(xí)和實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合

在教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

3、我認(rèn)真探索現(xiàn)代多媒體教學(xué)，特別是對于電腦在多媒體教學(xué)中的運(yùn)用方面進(jìn)行刻苦的鉆研。

由于教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出，連續(xù)三年年度考核本人被評為“優(yōu)秀”。且在xxx~xxx學(xué)年被評為“優(yōu)秀*員”。

以上即為本人的職務(wù)申請報(bào)告，懇請組織審批。

此致

敬禮!

申請人：xxx

2022年x月x日

篇六：2022學(xué)校教師職稱申請書范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)，20xx年xx月被評為二級教師，任現(xiàn)職以來一直從事xx教學(xué)工作。幾年來，我一直致力于提高專業(yè)技術(shù)水平，潛心鉆研，大膽實(shí)踐，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一、政治思想表現(xiàn)

自參加教育教學(xué)工作以來，我擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守國家的法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的師德修養(yǎng);奉行“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事”的工作作風(fēng)，與時俱進(jìn)做到了自修、教書、又育人。

二、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)與踐行新課標(biāo)、新理念，積極參加各級教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)與文化素養(yǎng)去影響學(xué)生。

三、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，熟練運(yùn)用電腦*PPT，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，同時根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

四、工作業(yè)績和歷程

1、20xx年xx月晉升為二級教師。

2、20xx年在xx市基本功大賽中獲一等獎。

3、20xx年---20xx年在xx師范大學(xué)在職攻讀教育碩士，獲得教育碩士學(xué)位。

4、20xx年獲禮泉縣教學(xué)能手。

5、20xx—20xx學(xué)年獲xx市教學(xué)能手。

6、在任二級教師期間發(fā)表省級論文x篇。

成績屬于過去，腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)業(yè)績。

綜合上述情況，符合申報(bào)一級教師的條件，特提出申請。

此致

敬禮!

申請人：xxx

2022年x月x日

申報(bào)書簡介怎么寫

申報(bào)書簡介怎么寫

申報(bào)書簡介怎么寫，對于很多科研人員經(jīng)常是需要申報(bào)一些課題或者是研究的，在這個時候就需要寫申報(bào)書，有很多人都不知道申報(bào)書簡介該如何寫，下面來看看申報(bào)書簡介怎么寫。

申報(bào)書簡介怎么寫1

1、此項(xiàng)目的相關(guān)背景。寫明為什么做這個項(xiàng)目，行業(yè)狀況如何，達(dá)到什么目的。

2、此項(xiàng)目涉及哪些內(nèi)容，目前項(xiàng)目組怎樣實(shí)現(xiàn)的，可以達(dá)到怎樣的水準(zhǔn)。

3、此項(xiàng)目完成后，效果如何？達(dá)到怎樣的行業(yè)水平，用數(shù)據(jù)，用對比來展現(xiàn)。

4、此項(xiàng)目的收獲，推廣前景。

基本思路，來源于課題負(fù)責(zé)人，課題負(fù)責(zé)人不同，想法不同，那研究思路上也有所不同。而想要寫好申報(bào)書基本思路，除了要了解基本思路是什么外，就要找一些比較好的課題申報(bào)書范例范文，從中找到“基本思路”的內(nèi)容，進(jìn)行參考學(xué)習(xí)了。

申報(bào)書的基本思路，是這樣寫的：

一、把信息技術(shù)作為德育學(xué)習(xí)的工具

1、學(xué)校德育工作由教會學(xué)生道德向教會學(xué)生如何選擇道德轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生能夠?qū)Λ@取到的大量信息進(jìn)行篩選和甄別，以便找到自己所需的信息。

2、讓學(xué)生 學(xué)號 主動，有目的地去發(fā)現(xiàn)和收集相關(guān)德育信息。

3、對學(xué)生德育目標(biāo)的達(dá)成度的要求也由 整齊 、劃一的標(biāo)準(zhǔn)，向富有層次性、個性化轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力、想象力，更加體現(xiàn)了個性化教育。

二、把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)校 德育教育 的教育技術(shù)：通過網(wǎng)上博客、BBS論壇、校園網(wǎng)站、家校速遞通道等渠道，實(shí)現(xiàn)了生生間、師生間、家長教師間的教育互動。

三、把網(wǎng)絡(luò)資源作為學(xué)校道德建設(shè)教育的元素：利用光盤、課件、事件介紹等相關(guān)資料組織教育活動。

申報(bào)書簡介怎么寫2

研究申報(bào)文件，把握文件的精神。重點(diǎn)關(guān)注文件想要的成果是什么，限制條件是什么，競爭關(guān)鍵是什么？在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的工作和特長，初步確定選題，可以確定幾個，然后反復(fù)思考論證，并爭求其他人的意見，確定最終的申報(bào)主題。

按照申報(bào)書的具體要求，以回答問題的形式編寫申報(bào)書。要有針對性、簡明性，以最少的文字和最吸引人的形式抓住評審專家。

第一，要分層次寫，先重點(diǎn)，后一般，不要一大段一大段的寫，要給每一個內(nèi)容一個標(biāo)題，標(biāo)題要力求讓人讀完就能記??；

第二，可以適當(dāng)使用圖表，以增強(qiáng)說服力和減少篇幅；

第三，要務(wù)實(shí)而不是務(wù)虛，最容易犯的錯誤是抄襲文件上的話，堆積理念與政策，要把政策、理念等與自己的實(shí)際結(jié)合起來，寫出的東西才是自己的，才能與其它人有區(qū)分度，你寫出來的東西必須是別人不能用的，這樣才能體現(xiàn)你的水平。

編寫過程中的幾個注意點(diǎn)：

第一，要講重點(diǎn)、講核心點(diǎn)、講有競爭力的內(nèi)容，最好像講一個美麗動人的故事，讓聽者欲罷不能；

第二，每個階段最好都能有一些成果，而不是只到最后才能形成成果，這樣才能讓人覺得你這個項(xiàng)目有價值；

第三，成果與特色一點(diǎn)要好好提煉，別人沒有的，或別人有但我做得更好的才是特色與優(yōu)勢，這需要反復(fù)推敲才能產(chǎn)生，大多數(shù)人最怕寫這個，需要多思考，多聽其它人的意見；

第四，格式不是小事，字體、體例、標(biāo)題的對仗、關(guān)鍵字的突出等都不可小視，因?yàn)閷＜以谠u本子的時候，可能不會花很多時間去細(xì)看你的申報(bào)書，要用最短的時間抓住他們，只有在總體編排上下功夫；

第五，支撐材料要有針對性， 支撐性好，有人喜歡放很多支撐材料，相關(guān)的不相關(guān)的都放上去，其實(shí)沒有必要，太多只能說明你的理解力差、水平差；第六，要多寫、多看、多改，一個好的本子是打磨出來的。

申報(bào)書簡介怎么寫3

如何寫好課題申報(bào)書的研究內(nèi)容?

在課題申報(bào)書上，研究內(nèi)容的撰寫要求是：本課題的.研究對象、課題研究內(nèi)容的總體框架、重點(diǎn)、難點(diǎn)、主要目標(biāo)等。

招標(biāo)課題的研究對象應(yīng)來自對題目的確切分析，自選課題則來自對選題的領(lǐng)域限定。研究內(nèi)容設(shè)計(jì)的重點(diǎn)、難點(diǎn)應(yīng)與申報(bào)書中提出的假設(shè)保持邏輯上的一致性。申報(bào)者在課題論證時應(yīng)將假設(shè)明確寫出，并與最后所寫的重難點(diǎn)保持一致。

在具體撰寫課題研究內(nèi)容時，應(yīng)使研究目標(biāo)、內(nèi)容、假設(shè)三者形成一個完整的框架，或者是在這三者的基礎(chǔ)上增加一個要素——方法，四者構(gòu)成一個完整的框架。如何寫好課題申報(bào)書的研究內(nèi)容?

第一，研究目標(biāo)不要求單獨(dú)進(jìn)行描述，但研究內(nèi)容最終指向目標(biāo);

第二，研究目標(biāo)是所提問題的預(yù)想答案;

第三，研究目標(biāo)通過內(nèi)容加以分解，而內(nèi)容是目標(biāo)的結(jié)構(gòu)性呈現(xiàn);

第四，總目標(biāo)與具體目標(biāo)(子課題)是整體與部分的關(guān)系。

課題論證中的假設(shè)是申報(bào)者根據(jù)已有材料，對事物的原因與發(fā)展所做的推測。課題的研究內(nèi)容應(yīng)圍繞假設(shè)展開，研究是通過各種相應(yīng)方法及證據(jù)、論據(jù)，對假設(shè)進(jìn)行論證，被證明的假設(shè)便成為理論(實(shí)現(xiàn)目標(biāo))。假設(shè)的建立既可以是 因果關(guān)系 ，也可以是相關(guān)的關(guān)系。

課題申報(bào)書的思路方法的撰寫要求是：

本課題研究的基本思路、具體 研究方法 、研究計(jì)劃及其可行性等。基本思路是申報(bào)者證明假設(shè)的路線設(shè)計(jì)，屬于方法論層面的考慮，即主要關(guān)注方法的選擇，申報(bào)者應(yīng)依據(jù)內(nèi)容的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā?

關(guān)于具體的研究方法，首先應(yīng)明確具體研究方法屬于操作性層面的考慮，即申報(bào)者要關(guān)注操作技術(shù)，依據(jù) 技術(shù)路線 設(shè)計(jì)具體的做法。

具體研究方法應(yīng)依據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容的需要而選擇，依據(jù)解決問題的需要而改造，如果選擇多種方法相結(jié)合，要考慮好各方法之間的相互關(guān)系和順序。申報(bào)者應(yīng)當(dāng)將如何做的敘述清楚，要根據(jù)實(shí)際的研究改造方法，改造時應(yīng)注意遵循所選方法的基本規(guī)范。

技術(shù)路線是指為完成研究而采取的包括手段、步驟、方法等在內(nèi)的研究途徑，申報(bào)者對研究途徑的每一步驟要闡述清楚并確保其具有可操作性。技術(shù)路線可以參用 流程圖 或結(jié)構(gòu)示意圖加以說明，如樹形圖應(yīng)包括研究對象、方法、擬解決的問題及其相互之間的關(guān)系，示意圖則需要將研究的各部分內(nèi)容、順序、相互之間的關(guān)系、方法以及所要解決的問題做成結(jié)構(gòu)圖。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文？

隨著素質(zhì) 教育 的不斷推進(jìn)，創(chuàng)新，能力的培養(yǎng)已成為大學(xué)生素質(zhì)教育的重點(diǎn)。為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)意思維，創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動是少不了的。下面是我為大家整理的關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 書，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! ↓ ↓ ↓ 點(diǎn)擊獲取更多“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書”相關(guān)內(nèi)容 ↓ ↓ ↓ 個人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 個人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書個人感想 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文完整版 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書六篇 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書1 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 策劃書 項(xiàng)目名稱： 團(tuán)隊(duì)名稱： 一、公司概況： 【企業(yè)名稱】 【企業(yè)標(biāo)志】 【企業(yè)類型】有限責(zé)任公司【注冊資產(chǎn)】 【組織結(jié)構(gòu)圖】 【各部門業(yè)務(wù)介紹】 企劃部 1.負(fù)責(zé)公司品牌推廣、企劃工作，建立和發(fā)展公司的 企業(yè) 文化 、市場文化和管理文化 2.市場調(diào)研、信息搜集，組織、參與、指導(dǎo)活動方案的制定，完成公司營銷推廣項(xiàng)目的整體策劃創(chuàng)意設(shè)計(jì) 3.負(fù)責(zé)公司對外形象的建立與宣傳，配合完成日常推廣工作 財(cái)務(wù)部 1.負(fù)責(zé)公司日常財(cái)務(wù)核算，參與公司的經(jīng)營管理 2.搜集公司經(jīng)營活動情況、資金動態(tài)、營業(yè)收入和費(fèi)用開支的資料并進(jìn)行分析、提出建議，定期向上級匯報(bào) 3.組織各部門編制收支計(jì)劃，編制公司的月、季、年度營業(yè)計(jì)劃和財(cái)務(wù)計(jì)劃，定期對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查分析 4.嚴(yán)格 財(cái)務(wù)管理 ，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管，督促財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度和 財(cái)經(jīng) 紀(jì)律 業(yè)務(wù)部 1.制定年度公司業(yè)務(wù)計(jì)劃，監(jiān)督各校區(qū)業(yè)務(wù)計(jì)劃的實(shí)施，負(fù)責(zé)*業(yè)績，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的*目標(biāo) 2.負(fù)責(zé)客戶關(guān)系管理，制定季度和年度客戶回訪計(jì)劃，并監(jiān)督計(jì)劃的實(shí)施，確?？蛻魸M意，同各大高校的外聯(lián)部建議良好的關(guān)系 3.負(fù)責(zé)收集市場需求信息和客戶滿意度信息 4.負(fù)責(zé)訂單的管理和*費(fèi)用的管理 管理部 1.協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)組織公司日常辦公及有關(guān)活動的安排，向公司領(lǐng)導(dǎo)提供后勤保障，為公司的正常業(yè)務(wù)做好服務(wù) 2.負(fù)責(zé)制定公司人事、勞務(wù)工資、考核、培訓(xùn)等管理制度、規(guī)章和辦法并組織實(shí)施 3.負(fù)責(zé)公司各類會議、重要活動的組織籌備，編寫會議紀(jì)要 4.統(tǒng)一管理公司各種醫(yī)療器材和辦公設(shè)備 5.推廣先進(jìn)的經(jīng)營管理理念 二、服務(wù)介紹： 我們的服務(wù)主要是面向大學(xué)城的全體老師、在校大學(xué)生和職工。依托專業(yè)的技術(shù)，在中醫(yī)理論的指導(dǎo)下，利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化與現(xiàn)代養(yǎng)生技術(shù)，以中醫(yī)養(yǎng)生為主要業(yè)務(wù)，健康指導(dǎo)和保健產(chǎn)品為輔助，推崇治未病保健宗旨，是一家以艾灸、推拿等為主要調(diào)理 方法 的中醫(yī)保健養(yǎng)生企業(yè)，依據(jù)中醫(yī)“治未病”的理念，致力于亞健康的調(diào)理。 在生活節(jié)奏越來越快、壓力越來越大的當(dāng)前，亞健康已經(jīng)嚴(yán)重危害著人們身 心健康。我們在針對上述人群進(jìn)行了問卷調(diào)查以后，發(fā)現(xiàn)大家的健康狀況不容樂觀，也同時發(fā)現(xiàn)了一個我們可以施展所學(xué)的廣闊市場。中醫(yī)理論中“陰陽平衡即健康”的理念，為亞健康狀態(tài)的調(diào)理提供了理論基礎(chǔ)。為了提高在校大學(xué)生的身體素質(zhì)，緩解教職工的職業(yè)病，我們經(jīng)過籌備，于今正式推出“治未病”中醫(yī)養(yǎng)生診療。提供從脈診、咨詢到調(diào)理的全方位服務(wù)，幫助大學(xué)生和教職工全面擺脫亞健康、預(yù)防慢性病。 我們的服務(wù)項(xiàng)目包括：中醫(yī)養(yǎng)生診斷、中醫(yī)養(yǎng)生指導(dǎo)、養(yǎng)生食療指導(dǎo)、保健*、中藥足浴、艾灸、拔罐、刮痧等理療項(xiàng)目。調(diào)理范圍主要有：落枕、偏頭痛、頸椎病、肩周炎、坐骨神經(jīng)痛、風(fēng)濕腿痛、各種肌肉拉傷、女生宮寒、痛經(jīng)、四肢冰涼、面部美容*等。 下面是我們的養(yǎng)生保健價目： 1、 拔罐：3元/罐 2、 刮痧：20元/次 3、 拉罐：30元/次 4、 艾灸：20/次(半小時) 5、 足療：60元/次(半小時) 6、 面部美容*：15元/次(半小時) 7、 全身保健*：40元/次(半小時) 8、 養(yǎng)生食療指導(dǎo)：30元/次 另外，針對已病者，我們也有自己的治療方法。在現(xiàn)代，相當(dāng)一部分大學(xué)生的生活習(xí)慣生活不規(guī)律，熬夜，長時間玩*玩電腦，缺乏鍛煉都對身體帶來很大的傷害。比如長時間玩*造成的頸肩部肌肉勞損，甚至頸椎病、肩周炎等等。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書2 活動背景：在現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下，大學(xué)生就業(yè)的問題尤為突出，創(chuàng)業(yè)成為緩解大學(xué)生大學(xué)生就業(yè)的一個重要突破口，國家為此從政策和資金等各方面大力鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，正是如此，創(chuàng)業(yè)大賽計(jì)劃競賽為大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力，早就符合未來未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才具有重大意義。“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽被公認(rèn)為中國大學(xué)生的“科技奧林匹克盛會”，它的舉辦為在校大學(xué)生提供了一個很好的創(chuàng)業(yè)平臺。同時它也為社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了豐富的可利用資源。同時也為我省下一屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽選拔人才和作品。為此，我系很榮幸的承辦了懷化學(xué)院第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽。為了擴(kuò)大挑戰(zhàn)杯在懷化學(xué)院的知名度，調(diào)動更為廣大的學(xué)生參與此項(xiàng)活動中，以及為提高同學(xué)參賽的便捷度，我們商學(xué)系將精心策劃這一次活動，現(xiàn)將活動安排如下： 一、活動主題： 第五屆樹仁“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽 二、參賽對象： 懷化學(xué)院全體學(xué)生 三、主辦單位 共青團(tuán)懷化學(xué)院委員會 懷化學(xué)院學(xué)生會 四、承辦單位 商學(xué)系團(tuán)總支、學(xué)生分會 五、時間及競賽流程安排(__年11月-__年12月) 1、前期(11月5日-11月9日) 前期準(zhǔn)備及宣傳階段(11月2日-11月9日) (1)、*展板、噴繪、?？瑪[臺宣傳，校內(nèi)外媒體 (2)、相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系各系部、各協(xié)會,傳達(dá)大賽精神,發(fā)出組隊(duì)邀請 (3)、參賽團(tuán)隊(duì)報(bào)名 (4)、啟動儀式及賽前培訓(xùn)(__年11月) (5)、各團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目準(zhǔn)備 (6)、組委會聯(lián)系相關(guān)企業(yè),創(chuàng)投機(jī)構(gòu) (7)、組委會聯(lián)系校內(nèi)外媒體 (8)、成立評審團(tuán) (9)、建立大賽QQ群，加大宣傳 2、報(bào)名階段(__年11月9日—11月25日) 3、初賽培訓(xùn)及作品創(chuàng)作階段(11月8日-11月25日) 初賽培訓(xùn)：(暫定) 時間：11月8日 地點(diǎn)：E2B-301 2、中期(__年11月29日--12月上旬) (1) 、中期宣傳:噴繪,橫幅,海報(bào),展板,校內(nèi)外媒體 (2) 、初賽(__年12月10日) (3) 、決賽(__年12月24日) 3、后期 (1)、后期宣傳 (2)、對各獲獎團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行跟蹤報(bào)道 (3)、組委會做 活動 總結(jié) 注：具體時間按實(shí)際情況商定 八、活動流程 1、初賽 各團(tuán)隊(duì)提交項(xiàng)目書面材料;由評審團(tuán)審定參加決賽的項(xiàng)目;公布決賽團(tuán)隊(duì)名單。我們將根據(jù)作品整體質(zhì)量選取作品的數(shù)量，以提高決賽參賽作品的整體質(zhì)量，同時為更多的學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會。 2、決賽 1、主要環(huán)節(jié) (1)、團(tuán)隊(duì)展示 (2)、策劃展示及答辯 (3)、案例分析環(huán)節(jié) (4)、爭鋒相對(各隊(duì)隊(duì)長向其他隊(duì)伍相互提出質(zhì)疑 辯論 ) (5)、一等獎團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目啟動金授予儀式(由創(chuàng)投機(jī)構(gòu)提供) 備注: 1、評審團(tuán)在決賽的每個環(huán)節(jié)都公開亮分。2、決賽的每個環(huán)節(jié)都有觀眾提問互動。3、校內(nèi)外媒體全程記錄報(bào)道。4、決賽具體流程暫定，應(yīng)需要組委會將做適當(dāng)修改 2 、時間：12月24日 3 、地點(diǎn)：E1C-201 注：1、我們將根據(jù)決賽的特點(diǎn)來安排工作人員，圓滿的結(jié)束此場活動。2、我們會邀 請校優(yōu)秀的評委來評審此次活動，為同學(xué)們創(chuàng)造一個公平舞臺。 九、獎項(xiàng)設(shè)置 特等獎(終審作品總數(shù)的3%) 獎金 + 證書 一等獎(終審作品總數(shù)的8%) 獎金 + 證書 二等獎(終審作品總數(shù)的24%) 獎金 + 證書 三等獎(終審作品總數(shù)的65%) 獎金 + 證書 在這接近兩個月的日子里，我們商學(xué)系是忙碌的，但同時是收獲的，忙碌著這一個挑戰(zhàn)的盛典，收獲著挑戰(zhàn)帶給我們的成就和*。我們商學(xué)系會在此次活動中全力以赴，爭創(chuàng)佳績。我們相信此次活動在我們商學(xué)系師生的共同努力下，定會取得圓滿的成功。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書3 為了推動我校的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)，營造濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識、樹立創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和提高創(chuàng)業(yè)能力，遴選大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 ，構(gòu)建本科生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，特舉辦管理學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書設(shè)計(jì)大賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 一、大賽宗旨 激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，普及創(chuàng)業(yè)知識，提升創(chuàng)業(yè)能力，選拔創(chuàng)業(yè)人才，遴選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。 二、參賽對象 管理學(xué)院所有在校大學(xué)生 三、參賽要求 1、以團(tuán)隊(duì)為單位或個人獨(dú)立參賽。參賽者設(shè)計(jì)一個具有良好市場前景的產(chǎn)品或服務(wù)，并圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，完成一份完整、具體、深入、可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。 2、團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過3人，可以跨專業(yè)組成。 3、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)基于具體的產(chǎn)品或服務(wù)，分析創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的競爭環(huán)境和市場機(jī)會，確定明確的目標(biāo)市場，設(shè)計(jì)具體可行的營銷、運(yùn)營、管理、財(cái)務(wù)等策略，闡釋創(chuàng)業(yè)的過程、所需資源及風(fēng)險管理 措施 。 4、參賽作品必須有扉頁，寫明創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目名稱、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的姓名、班級、院系、聯(lián)系*、E-MAIL等信息。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書格式不限，以WORD文檔保存。作品要求包含以下內(nèi)容，可以有所調(diào)整，自由發(fā)揮： (1)概述。包括對公司及產(chǎn)品或服務(wù)的介紹、市場概貌、經(jīng)營策略、生產(chǎn)*管理計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)測;指出新思想的形成過程和對企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的展望;介紹創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的特殊性和優(yōu)勢等。要求簡明、扼要、具有鮮明的特色。 (2)產(chǎn)品或服務(wù)。闡述如何滿足關(guān)鍵用戶需要;介紹進(jìn)入策略和市場開發(fā)策略;指出產(chǎn)品或服務(wù)目前的技術(shù)水平是否處于領(lǐng)先地位，是否適應(yīng)市場的需求，能否實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。 (3)市場。介紹市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，細(xì)分目標(biāo)市場及客戶描述，估計(jì)市場份額和*額。 (4)競爭。闡述公司的商業(yè)目的、市場定位、全盤戰(zhàn)略及階段的目標(biāo)等，同時要有對現(xiàn)有和潛在競爭者的分析，替代品競爭，行業(yè)內(nèi)原有競爭的分析?？偨Y(jié)本公司的競爭優(yōu)勢并研究戰(zhàn)勝對手的方案，并對主要的競爭對手和市場驅(qū)動力進(jìn)行適當(dāng)分析。 (5)營銷。闡述如何保持并提高市場占有率，把握企業(yè)的總體進(jìn)度，對收入、盈虧平衡點(diǎn)、現(xiàn)金流量、市場份額、產(chǎn)品開發(fā)、主要合作伙伴和融資等重要事件有所安排，構(gòu)建一條暢通合理的營銷 渠道 和與之相應(yīng)的新穎而富于吸引力的促銷方式。 (6)經(jīng)營。說明運(yùn)行安排，人力資源的安排等。要求以產(chǎn)品或服務(wù)為依據(jù)，以生產(chǎn)工藝為主線，力求描述準(zhǔn)確、合理、可操作性強(qiáng)。 (7)組織。介紹管理團(tuán)隊(duì)中各成員有關(guān)的教育和工作背景、 經(jīng)驗(yàn) 、能力、專長。組建營銷、財(cái)務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)。明確各成員之間的管理分工和互補(bǔ)情況，公司組織結(jié)構(gòu)情況。 (8)財(cái)務(wù)。說明營業(yè)收入和費(fèi)用、現(xiàn)金流量、盈利能力和持久性、固定和變動成本。 (9)表述。要求簡潔、清晰、重點(diǎn)突出、條理分明;專業(yè)語言的運(yùn)用要準(zhǔn)確和適度;相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、誠信、翔實(shí)。 四、比賽流程策劃 1、__年3月29日下午16:00前以團(tuán)隊(duì)為單位將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書發(fā)送至，文件名命名為“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書-負(fù)責(zé)人名”。 2、組委會將邀請創(chuàng)業(yè)課程的教師代表、專家進(jìn)行評審，評審出一二三等獎。 五、獎項(xiàng)設(shè)置 1、一等獎5個，二等獎10個，三等獎20個，頒發(fā)榮譽(yù)證書及相應(yīng)獎品。并在年度獎學(xué)金發(fā)展測評中給予相應(yīng)加分。 2、所有獲獎?wù)咴谏陥?bào)__年__工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中優(yōu)先通過評審。 3、對比賽中遴選出的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，若其創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確實(shí)具有較好的市場可運(yùn)作性和發(fā)展前景，學(xué)院將提供資金和技術(shù)的支持，扶持其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書4 一、活動背景： 隨著全國高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué) 畢業(yè) 生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個新鮮的話題，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。長期以來，大學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動的去求職，而很少想到主動去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識。 為了鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界*先后出臺了一系列政策來扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。高校也正在積極整合校內(nèi)部門資源，為畢業(yè)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟(jì)形勢較為嚴(yán)峻的形勢下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權(quán)。 二、活動目的： 本次主題沙龍旨在培養(yǎng)我班在校學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。通過舉行沙龍的方式來點(diǎn)燃我班在校學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火;提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的*與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于 創(chuàng)業(yè)之路 三、沙龍主題 ：創(chuàng)業(yè) 點(diǎn)亮人生之路 四、沙龍開展時間及地點(diǎn)： __年11月22日一教室 五、沙龍負(fù)責(zé)人及主要參與者; 主辦方：商學(xué)院 市場營銷 091班團(tuán)支部 活動參與者：營銷091班全體同學(xué) 負(fù)責(zé)人：楊棟偉 胡文靜 布置會場：全體班干部 六、沙龍內(nèi)容： 1、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇 創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學(xué)習(xí)成功人士的動人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 方 式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔 視頻安排：《我能創(chuàng)未來——中國青年創(chuàng)業(yè)行動》; 《 我能創(chuàng)未來 牛根生答網(wǎng)友提問》 《馬云創(chuàng)業(yè)演講》 《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》 《馬云 牛根生 俞敏洪-我能創(chuàng)未來》 2、情景互動篇 將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。 1、談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)的感受和對創(chuàng)業(yè)方面知識的了解 ; 2、交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟; 3、相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的可貴精神。 七、沙龍流程 1、前期策劃、準(zhǔn)備——班委對每個同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解 2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場 3、嘉賓發(fā)言; 4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時間大約為45分鐘); 5、學(xué)生互動交流——談一談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端; 6、娛樂表演; 7、總結(jié)發(fā)言——由團(tuán)總支學(xué)生會干部對本次沙龍作簡單總結(jié)和點(diǎn)評; 8、退場 八、預(yù)想效果： 豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動，使同學(xué)們樂得其所，從中受益，讓同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)沙龍中對創(chuàng)業(yè)正真的有所認(rèn)識和了解。讓新生在大學(xué)里給自己定好位，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書5 一、項(xiàng)目背景 千姿百態(tài)的花兒述說著千言萬語，每一句都述說著"美好"，特別是現(xiàn)在。隨著人們的生活水平不斷地進(jìn)步，生活質(zhì)量不斷地提高和對生活的追求。鮮花已經(jīng)是人們生活不可缺少的點(diǎn)綴!花卉消費(fèi)近些年來呈越來越旺的趨勢，除了花卉本身所具俏麗姿容，讓人們賞心悅目，美化家居等功效外，它還可以開發(fā)人們的 想象力 ，使人們在相互交流時更含蓄，更有品位 這樣我們創(chuàng)辦網(wǎng)上校園花店以鮮花專遞為市場切入點(diǎn)，兼顧網(wǎng)站長期市場占有率和短期資金回報(bào)率以搶占市場，以滿足個性消費(fèi)為主題，以鮮花為試點(diǎn)帶動其他產(chǎn)品，最終能形成具有"地質(zhì)大學(xué)青鳥花店"品牌優(yōu)勢的市場。是十分可行的。 二、公司項(xiàng)目策化 1、提供鮮明，公司使命有效，暢通的*渠道，提*品服務(wù)為根本，促進(jìn)鮮花市場的大發(fā)展。我們的青鳥將成為一個可愛的信使，把祝愿和幸福送到千家萬戶。為人類創(chuàng)造最佳生活環(huán)境 2、公司目標(biāo) 立足地大，服務(wù)武漢，輻射華中。創(chuàng)建網(wǎng)上花店一流的公司。本公司將用一年的時間在武漢的消費(fèi)者中建立起一定的知名度，并努力實(shí)現(xiàn)收支平衡。在投入期僅選擇網(wǎng)站總站所在地質(zhì)大學(xué)西校區(qū)作為試點(diǎn)市場，該區(qū)市場容量在3000人以上，較有代表性，試點(diǎn)時間為一個半月。當(dāng)模式成功后，以ASP的形式在分站推廣。經(jīng)過3到6個月的運(yùn)營后再擴(kuò)張到其余的市場 三、經(jīng)營環(huán)境與客戶分析 1、行業(yè)分析 "地質(zhì)大學(xué)青鳥花店"網(wǎng)站是由在校大學(xué)生推出的面向650萬在校大學(xué)生的垂直網(wǎng)站，因此目標(biāo)消費(fèi)者定位為在校大學(xué)生。該網(wǎng)站除武漢地質(zhì)大學(xué)的總站外，在湖北各高校設(shè)有分站，因此，暫定的目標(biāo)消費(fèi)群以湖北各高校大學(xué)生為重點(diǎn)，將來逐步擴(kuò)大市場，以中國地質(zhì)大學(xué)為例，各類在校生近2萬人，則投入8校共有近20萬的目標(biāo)消費(fèi)者，而最新的統(tǒng)計(jì)表明，全國在校大學(xué)生有650萬左右，這樣的市場規(guī)模是相當(dāng)龐大的，而且考慮到將來在校生畢業(yè)后仍將成為網(wǎng)站的忠誠客戶這一現(xiàn)實(shí)，目標(biāo)市場的容量將是相當(dāng)可觀的 2、調(diào)查結(jié)果分析 本公司對武漢的各高校大學(xué)生為重點(diǎn)進(jìn)行客戶分析，主要采取問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表見附錄一)和個別訪談的方式。此次我們共發(fā)出問卷50份，收回37份。由于時間有限，問卷數(shù)量不多，但還是從一定程度上反映了廣大消費(fèi)朋友的消費(fèi)心理和需求： ⑴有明顯的好奇心理，在創(chuàng)新方面有趨同性，聽同學(xué)或朋友介紹產(chǎn)生購*行為; ⑵購*行為基本上是感性的，但由于受自身經(jīng)濟(jì)收入的影響其購*行為又帶有理性色彩，一般選擇價位較低但浪漫色彩較濃的品種; ⑶在校大學(xué)生沒有固定的購*模式，購*行為往往隨心所欲; ⑷接受和吸收新事物的能力強(qiáng)，追求時尚，崇尚個性; ⑸影響產(chǎn)品購*的因素依次為：價格，品種，包裝，服務(wù)等; ⑹購*行為節(jié)日性很強(qiáng)，一般集中在 教師節(jié) ，情人節(jié)， 圣誕節(jié) 及朋友生日前后。 3、目標(biāo)客戶分析 在校大學(xué)生購*一般不問價格，但從網(wǎng)上定單來看側(cè)重于中檔價位。在定單數(shù)量上傾向于能表達(dá)心聲，如大多數(shù)訂購1支(你是我的唯一)，3支(我愛你)，19支(愛情路上久久長久)，21支(最愛)等等，在教師節(jié)這一天往往以班級人數(shù)為單位訂購鮮花。包裝一般傾向于要求高檔化，有向個性化方向發(fā)展的趨勢，對鮮花的質(zhì)量要求比較苛刻，如不允許有打蔫現(xiàn)象等。 2、營銷策略分析 2.1 品牌策略 網(wǎng)站建設(shè)初始，我們便非常重視品牌。在品牌包裝上，由美工人員根據(jù)詳細(xì)的 市場調(diào)查 和大膽預(yù)測，采取動態(tài)與靜態(tài)頁 面相 結(jié)合的設(shè)計(jì)方案，從視覺形象和文字字體都經(jīng)過精心規(guī)劃，力求具有獨(dú)特創(chuàng)新 2.2 價格策略 青鳥網(wǎng)上花店在原料，包裝，服務(wù)等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足。既走價格路線，又走質(zhì)量路線，滿足不同層次消費(fèi)者的需求。 2.3 促銷策略 ⑴宣傳策略 利用學(xué)校廣播站，報(bào)欄，宣傳欄免費(fèi)宣傳另外利用網(wǎng)站本身信息流優(yōu)勢宣傳和突出形象，并與各大報(bào)社，地方電臺與電視臺建立良好的關(guān)系，采取互惠互利雙贏的戰(zhàn)略模式 ⑵服務(wù)方面 網(wǎng)上花店的服務(wù)必須是一流的，對于配送隊(duì)員而言，只要有定單，就必須按照定單要求按時按地送到，并且是微笑服務(wù)。 在售后服務(wù)方面，由客戶服務(wù)部負(fù)責(zé)采取以下幾種方式： ①打感謝*或發(fā)E-MAIL進(jìn)行友情提醒服務(wù)，并在客戶重大節(jié)日時發(fā)電子 賀卡 ②無條件接受客戶退貨，集中受理客戶投訴 ③設(shè)立消費(fèi)者調(diào)查表，附贈禮品，掌握消費(fèi)者需求的第一手資料 ④第一次訂購的客戶將收到隨花贈送的花瓶，并享受價格優(yōu)惠，成為會員后享受會員價格。 ⑤不定期的在網(wǎng)上或離線召開會員沙龍，交流信息，溝通感情，并解答客戶最感興趣的問題。 ⑥建立客戶數(shù)據(jù)庫檔案，客戶重復(fù)訂購時只要輸入名字，客戶的其他信息便自動調(diào)入系統(tǒng)。 2.4 渠道建設(shè) 就目前來看，網(wǎng)上花店主要是與一級批發(fā)商建立業(yè)務(wù)關(guān)系。選擇批發(fā)商時，一般考察其經(jīng)營業(yè)績，信譽(yù)，合作態(tài)度，供貨是否及時等方面，要求此批發(fā)商在同一城市有位于不同區(qū)域的幾家營銷網(wǎng)點(diǎn)，以便于各高校配送成員就地取花。通常與批發(fā)商簽訂合作協(xié)議，就價格與產(chǎn)品質(zhì)量等問題達(dá)成一致意見 3、網(wǎng)上花店策略實(shí)施 1.市場范圍選擇，在投入期僅選擇網(wǎng)站總站所在中國地質(zhì)大學(xué)西校區(qū)作為試點(diǎn)市場，該區(qū)市場容量在3000人以上，較有代表性，試點(diǎn)時間為一個半月。該模式成功后，以ASP的形式在分站推廣。先在已經(jīng)建成的另外7個分站試運(yùn)營，經(jīng)過3到6個月的運(yùn)營后再擴(kuò)張到其余的市場。 2.重點(diǎn)宣傳客戶，宣傳對象以在校學(xué)生為主，他們對流行感興趣，往往容易領(lǐng)導(dǎo)潮流，而對于 邏輯思維 較強(qiáng)的工科學(xué)生，我們利用先期的受眾進(jìn)行傳播達(dá)到宣傳效果。 3.現(xiàn)場促銷選擇每年9月8日和9月9日兩天為重點(diǎn)宣傳日期，在此之前，將宣傳單分發(fā)至學(xué)生宿舍。宣傳內(nèi)容包括： ⑴懸掛統(tǒng)一的彩色橫幅，位于校園主干道上，數(shù)量為3-5條，以"青鳥花店"網(wǎng)址和"校園花店隆重推出"為題搭配懸掛。 ⑵在校園人流量較高的位置如宿舍門口和食堂附近搭一宣傳臺，擺放3-5臺微機(jī)，可以上網(wǎng)查詢并訂購;放置一宣傳板詳細(xì)介紹花店內(nèi)容，并擺放實(shí)物鮮花，在宣傳當(dāng)天將配送禮品現(xiàn)場送出。 ⑶請學(xué)校廣播站播發(fā)"青鳥花店"宣傳部門擬定的宣傳材料，在早，中，晚各一次，連續(xù)數(shù)日。 ⑷為營造氣氛，安排兩名小姐佩帶寫有"青鳥花店"網(wǎng)址的綬帶，進(jìn)行解說，并組織抽獎活動，中獎?wù)呖梢袁F(xiàn)場訂購20元以下的鮮花，由網(wǎng)站付款。 ⑸在宣傳當(dāng)天，請與學(xué)校有關(guān)的媒體到現(xiàn)場報(bào)道，如武漢晚報(bào)，各地方電視臺等 五，營銷效果預(yù)測與分析 1、營業(yè)額收入 據(jù)調(diào)查分析，我們可以預(yù)測在主要節(jié)假日，每天*額在1000元以上 2、支付方式 根據(jù)有關(guān)材料網(wǎng)上在線支付將會達(dá)到20%，我們正積極與招商銀行等金融單位聯(lián)系建立業(yè)務(wù)合作關(guān)系，促進(jìn)在線支付 3、訂貨方式 E-MAIL定單，直接進(jìn)入"青鳥花店"網(wǎng)站校園花店訂購，*訂購。另外，我們重點(diǎn)推出倍受學(xué)生喜歡的短信訂購 4、客戶特點(diǎn) 年輕化，100%為青年人，以男性學(xué)生為主;他們信譽(yù)高，文化素質(zhì)高，無壞帳現(xiàn)象 5、消費(fèi)特點(diǎn) 60元以下的鮮花最受歡迎 6、信息基礎(chǔ)設(shè)施 公司網(wǎng)站主要是以虛擬主機(jī)的形式存在的，故公司暫時不需要具備信息方面的硬件設(shè)施。對于信息軟件的開發(fā)和網(wǎng)站的建設(shè)，公司將通過內(nèi)部成員中計(jì)算機(jī)較好的同學(xué)和招聘有這方面特長的成員來共同完成。B2C網(wǎng)站雖然在理論上可以實(shí)現(xiàn)零庫存，但是現(xiàn)實(shí)中要達(dá)到這一點(diǎn)卻很困難。 六、經(jīng)營成本預(yù)估 1、原則 把每一分錢用在刀刃上，充分發(fā)揮每一分錢的價值 2、初期投資 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 范文 5篇相關(guān) 文章 ： ★ 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版范文5篇 ★ 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文五篇 ★ 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書3000字范文5篇 ★ 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(大學(xué)生版)范文5篇 ★ 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文5篇 ★ 關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會范文5篇 ★ 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會優(yōu)秀范文5篇 ★ 大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書精選5篇 ★ 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃書范文-2019大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文 ★ 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得范文5篇集錦 VAR _HMT = _HMT || []; (FUNCTION() { VAR HM = DOCUMENT.CREATEELEMENT("SCRIPT"); HM.SRC = " "; VAR S = DOCUMENT.GETELEMENTSBYTAGNAME("SCRIPT")[0]; S.PARENTNODE.INSERTBEFORE(HM, S); })();

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