好教育小編（HaojiaOyu.nEt）今天整理了一些學(xué)校的教育學(xué)類專業(yè)有哪些相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、學(xué)校的教育學(xué)類專業(yè)有哪些
• 2、高職有哪幾類專業(yè)？
• 3、教育技術(shù)類包括哪些專業(yè)

學(xué)校的教育學(xué)類專業(yè)有哪些

教育類專業(yè)包括有：教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、教育管理、基礎(chǔ)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)教育、中文教育等。

其中教育技術(shù)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門(mén)人才，包括各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級(jí)電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。

教育管理就是管理者通過(guò)組織協(xié)*育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。是國(guó)家對(duì)教育系統(tǒng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)控制的一系列活動(dòng)。分為教育行政管理和學(xué)校管理。

小學(xué)教育專業(yè)是在培養(yǎng)小學(xué)教師五十多年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的新增設(shè)本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學(xué)歷的學(xué)生所學(xué)專業(yè)和一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。

基礎(chǔ)教育就是人們?cè)诔砷L(zhǎng)中為了獲取更多學(xué)問(wèn)而在先期要掌握的知識(shí)?；A(chǔ)教育作為造就人才和提高國(guó)民素質(zhì)的奠基工程，在世界各國(guó)面向21世紀(jì)的教育改革中占有重要地位。

漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)是中文類專業(yè)，是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的師范類方向，也稱漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類)。漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類)屬于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。

中文教育專業(yè)，屬于師范類教育專業(yè)，主要培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能勝任21世紀(jì)中國(guó)中等學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)和研究的教師、教學(xué)研究與教學(xué)管理人員及其他教育工作者或文字工作者。

教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要是到各級(jí)教育局、教育科學(xué)研究院、科研所等事業(yè)單位從事教育管理和研究工作，在中小學(xué)做教育教學(xué)、教育行政工作，如在中小學(xué)或培訓(xùn)學(xué)校任教員，教授自己擅長(zhǎng)的學(xué)科；在各類學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中做行政管理工作，如在高校就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，開(kāi)展就業(yè)教育與輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、就業(yè)調(diào)控與管理等具體工作；在各類學(xué)校擔(dān)任圖書(shū)管理人員；在各類學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中心做心理類的工作，如對(duì)學(xué)生的心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)等。

高職有哪幾類專業(yè)？

第一類：師范類

高職院校中師范類的專業(yè)有早期教育、幼兒發(fā)展與健康管理、藝術(shù)體育、特殊教育、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，這一些師范類的專業(yè)畢業(yè)后對(duì)學(xué)歷要求不高，即使是大專學(xué)歷也能找到對(duì)應(yīng)的好工作。

第二類：醫(yī)護(hù)類

大家都知道醫(yī)學(xué)類專業(yè)對(duì)學(xué)歷要很高，所以對(duì)于高職院校的學(xué)生，我推薦醫(yī)護(hù)類的專業(yè)，其主要有 動(dòng)物醫(yī)學(xué) 、畜牧獸醫(yī)、 康復(fù)治療技術(shù) 、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)等，這些行業(yè)同樣對(duì)學(xué)歷要求不高，薪資待遇也很不多。

第三類：機(jī)械*類

機(jī)械*類主要包括軌道車輛技術(shù)、鐵道車輛、汽車智能技術(shù)等，鐵道類院校一直是 單招 中的熱門(mén)院校，鐵道院校的專業(yè)也是，它們以其就業(yè)率高，工作穩(wěn)定的優(yōu)勢(shì)吸引了很多人報(bào)考。

第四類： 電子信息類專業(yè)

高職院校中電子信息類的專業(yè)主要有城市信息化管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)工程技術(shù)、微電子技術(shù)等，這一些專業(yè)都是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的方向，對(duì)于這電子信息人才的需求量只會(huì)越來(lái)越大。

第五類：計(jì)算機(jī)類專業(yè)

高職院校中設(shè)置的 計(jì)算機(jī)專業(yè) 主要有大數(shù)據(jù)、AI技術(shù)、 區(qū)塊鏈 等，當(dāng)今時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)專業(yè)的就業(yè)率都很高，且薪資高于其他行業(yè)很多。

第六類：旅游服務(wù)類

旅*業(yè)雖然容易 不可抗力 的影響，但旅游業(yè)依舊屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，高職院校中一般設(shè)置旅游類的專業(yè)有，旅游與酒店服務(wù)，酒店管理等專業(yè)，雖然工作辛苦，但待遇高。

教育技術(shù)類包括哪些專業(yè)

教育技術(shù)類包括的專業(yè)有心理健康教育、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育等。

一、心理健康教育：

1、開(kāi)設(shè)課程：

普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢?cè)砼c方法、心理咨詢實(shí)踐、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及其輔導(dǎo)、小學(xué)心理健康教育課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)、心理測(cè)量與統(tǒng)計(jì)、學(xué)校心理輔導(dǎo)。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備系統(tǒng)、扎實(shí)的心理學(xué)基本理論知識(shí)和科學(xué)、專業(yè)的心理健康教育及其輔導(dǎo)能力，能根據(jù)不同行業(yè)、人群與社會(huì)實(shí)踐需求，有效運(yùn)用專業(yè)知識(shí)技能預(yù)測(cè)與控制心理現(xiàn)象，能從事團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個(gè)體心理咨詢、心理健康教育教學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)與心理衛(wèi)生健康的統(tǒng)計(jì)測(cè)量等工作的復(fù)合型人才。

二、教育技術(shù)學(xué)：

1、培養(yǎng)目標(biāo)：

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)。運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門(mén)人才，包括各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級(jí)電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。

2、畢業(yè)生的知識(shí)和能力：

掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)：掌握教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)；具有媒體（幻燈投影、電視電聲教材、計(jì)算機(jī)課件）*的基本能力。

三、學(xué)前教育：

1、培養(yǎng)目標(biāo)：

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

2、畢業(yè)生的知識(shí)和能力：

掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。

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